2007.06.23 保育園、決めました！
悩み悩んだ保育園選び・・・（詳しくはこちら→６月１９日の記事「保育園選び」）
第一希望だったM園は、来年度の入園は難しいということで却下。
ちょっと遠いキリスト教系のK園か
家に近い英才教育のA舎かの二者択一で、相当悩んでしまいました。
でも、いろいろクチコミ情報を入手したり
再び見学に行ったりして、なんとか決定しました。
やっぱり見学はすべきですね〜。
「公開保育日」もいいけど、やはりちょっと「ショー化」してるところがあるので
通常の保育を見た方が純粋な教育理念だとか、
園の雰囲気がよくわかっていいです。
で、結局どちらの園にしたかというと・・・
第一希望だったM園は、来年度の入園は難しいということで却下。
ちょっと遠いキリスト教系のK園か
家に近い英才教育のA舎かの二者択一で、相当悩んでしまいました。
でも、いろいろクチコミ情報を入手したり
再び見学に行ったりして、なんとか決定しました。
やっぱり見学はすべきですね〜。
「公開保育日」もいいけど、やはりちょっと「ショー化」してるところがあるので
通常の保育を見た方が純粋な教育理念だとか、
園の雰囲気がよくわかっていいです。
で、結局どちらの園にしたかというと・・・
K園です！！
相当悩みました。
実は私はA舎には「知育ばかりやっている幼稚園」という偏見があり
最初は候補としてはまったく考えていなかったのですが
実際見学に行くと、体力づくりや心の教育・自然とふれあう活動等
思った以上にバランスをとっているカリキュラムにちょっと感心して、
急遽、「候補」に浮上してしまったのです。
家も近いし。
でも「英才教育」ってのは
私のいる地域ではまだまだマイノリティーですね・・・。
いろんな情報を聞こうとママ友たちにさりげなく聞くと・・・
「ああ。私の友達の子どもがA舎に行ってるよ〜。
でも案外、普通の子。」
・・・「普通の子」って、いったいなんなんでしょうね〜。(笑）
A舎に関しては、あまりに特色ありすぎるカリキュラムのため
周りの反応は「過度の期待」か「過度の偏見」のどちらかですねえ。
じいじ・ばあばは「A舎♪A舎♪末は博士か大臣か！！」て反応でした(笑）
しかし復帰後、
習い事にもなかなか通わすことができない実情を考えると
カリキュラムとして英語も体操も音楽も何もかも教えてくれるのは
それはそれで本当にありがたい。
A舎に子どもを通わせている保護者で知っている人もいるのですが
「ここまでやってくれて本当に助かる。英語も自然に話せている。」
と話していたし・・・。
でもいろいろと話を聞くと、実際問題として
「教育方針に子どもが合わない」といって
途中で園を変わる子どもも多いことがわかりました。
A舎は４年保育（２歳で入園）か３年保育（３歳で入園）の２パターンですが
４年保育で５０名入園して、途中で辞めた生徒の枠数分が
３年保育の募集枠ということでしょうか。
だとすると今年は３年保育の募集枠が「１５名」だったので
５０人分の１５名、３０％の生徒がドロップアウトしたってことなんですかね。
（もちろん転勤等の理由での転園もあるかもしれませんが）
で、K園の園長先生から聞いた話ですが
K園にも毎年A舎から転園してくる子どもがいるそうなのです。
「K園に転園して、やっと我が子が落ち着いた・・・。」といって
安心する保護者が毎年いるという話。
で、A舎から来る生徒に共通して言えることは
｢１番じゃないといけない！」という意識がやたら強いことだとか。
ま、人間は最終的には一人で生きていかないといけないし
「向上心」も「生き抜く力」も身につけてほしいとは思うのだけど
幼児期の集団生活は｢協調性」｢他を思いやる心」を学ぶことが先だと。
A舎にも｢心の教育」そのものは、理念としてはあるのですが
一斉に「こうあるべきゴール」を目指しての｢ヨーイドン」の指導では
なかなかついていけず自己を肯定できない子どももいるのでしょうね。
だからK園の園長先生は
「だれが１番ていうのではなく、みんな１番だから。」
と子どもたちに話しているそうです。
小学校の運動会の｢お手々つないでゴール」は私はどうかと思うのだけど
やはり幼児期、最初の集団生活は確かに
「競争、競争」っていう指導よりも
｢自分以外の人を認め合う」ってことの方が大切な気がする。
早期教育の効用・弊害についてはネットでも勉強したのだけど
反対意見・賛成意見どちらにしても
本当に科学的に根拠のあるものとは言えないようです。
私としては、今回いろいろと話を聞いて思ったのは
｢早期英才教育は万人に通じるものではない。」ということでした。
合う子には合うし、可能性もどんどん引き出せるのでしょうが
合わない子には｢強い拒否」しか残らない。
私は我が子が「３月３１日の早生まれ」ということも少し気にしていて
｢自由度」の少ない園で、１クラス２５名で｢ヨーイドン」の集団生活に
はたして適応できるかどうか。
英才教育自体はホントは憧れる部分もあるのですが
集団行動を優先するとどうしても｢画一的な指導」になってしまうので
そこのところに不安を感じた・・・というところですかね。
それよりも１クラス１４，５人のしっかりと目が行き届く環境で
遊びの中で基本的な生活習慣や協調性を身につけた方がいいのではないか・・・
という結論に達しました。
K園も週１程度ではありますが音楽リトミック、英語、美術、文字教室もあるので
それで充分かなあ、と思っています。
まあ、なによりも園長先生の人間性ですかね〜。
キリスト教の｢愛」のオーラをとても感じました。
ただネックとしては、K園は家からやや遠いのですが
「２時間バス乗りっぱなし」だけはさせたくないので、
送り迎えをしなくてはなりません。
でもこれも近道を通れば１０分で通えるということが判明！
（しかし昼の時間帯だったので、朝の通勤時はやや微妙？）
勤務先の場所によっては、夕方の迎えに時間がかかるかもしれませんが
これは仕方ないですね〜。
じいじ・ばあばの力を借りてでもなんとかします。
やはり基本は｢愛」ということで。
頑張ります☆☆☆
↑☆クリックお願いします↑☆m(_ _)m
相当悩みました。
実は私はA舎には「知育ばかりやっている幼稚園」という偏見があり
最初は候補としてはまったく考えていなかったのですが
実際見学に行くと、体力づくりや心の教育・自然とふれあう活動等
思った以上にバランスをとっているカリキュラムにちょっと感心して、
急遽、「候補」に浮上してしまったのです。
家も近いし。
でも「英才教育」ってのは
私のいる地域ではまだまだマイノリティーですね・・・。
いろんな情報を聞こうとママ友たちにさりげなく聞くと・・・
「ああ。私の友達の子どもがA舎に行ってるよ〜。
でも案外、普通の子。」
・・・「普通の子」って、いったいなんなんでしょうね〜。(笑）
A舎に関しては、あまりに特色ありすぎるカリキュラムのため
周りの反応は「過度の期待」か「過度の偏見」のどちらかですねえ。
じいじ・ばあばは「A舎♪A舎♪末は博士か大臣か！！」て反応でした(笑）
しかし復帰後、
習い事にもなかなか通わすことができない実情を考えると
カリキュラムとして英語も体操も音楽も何もかも教えてくれるのは
それはそれで本当にありがたい。
A舎に子どもを通わせている保護者で知っている人もいるのですが
「ここまでやってくれて本当に助かる。英語も自然に話せている。」
と話していたし・・・。
でもいろいろと話を聞くと、実際問題として
「教育方針に子どもが合わない」といって
途中で園を変わる子どもも多いことがわかりました。
A舎は４年保育（２歳で入園）か３年保育（３歳で入園）の２パターンですが
４年保育で５０名入園して、途中で辞めた生徒の枠数分が
３年保育の募集枠ということでしょうか。
だとすると今年は３年保育の募集枠が「１５名」だったので
５０人分の１５名、３０％の生徒がドロップアウトしたってことなんですかね。
（もちろん転勤等の理由での転園もあるかもしれませんが）
で、K園の園長先生から聞いた話ですが
K園にも毎年A舎から転園してくる子どもがいるそうなのです。
「K園に転園して、やっと我が子が落ち着いた・・・。」といって
安心する保護者が毎年いるという話。
で、A舎から来る生徒に共通して言えることは
｢１番じゃないといけない！」という意識がやたら強いことだとか。
ま、人間は最終的には一人で生きていかないといけないし
「向上心」も「生き抜く力」も身につけてほしいとは思うのだけど
幼児期の集団生活は｢協調性」｢他を思いやる心」を学ぶことが先だと。
A舎にも｢心の教育」そのものは、理念としてはあるのですが
一斉に「こうあるべきゴール」を目指しての｢ヨーイドン」の指導では
なかなかついていけず自己を肯定できない子どももいるのでしょうね。
だからK園の園長先生は
「だれが１番ていうのではなく、みんな１番だから。」
と子どもたちに話しているそうです。
小学校の運動会の｢お手々つないでゴール」は私はどうかと思うのだけど
やはり幼児期、最初の集団生活は確かに
「競争、競争」っていう指導よりも
｢自分以外の人を認め合う」ってことの方が大切な気がする。
早期教育の効用・弊害についてはネットでも勉強したのだけど
反対意見・賛成意見どちらにしても
本当に科学的に根拠のあるものとは言えないようです。
私としては、今回いろいろと話を聞いて思ったのは
｢早期英才教育は万人に通じるものではない。」ということでした。
合う子には合うし、可能性もどんどん引き出せるのでしょうが
合わない子には｢強い拒否」しか残らない。
私は我が子が「３月３１日の早生まれ」ということも少し気にしていて
｢自由度」の少ない園で、１クラス２５名で｢ヨーイドン」の集団生活に
はたして適応できるかどうか。
英才教育自体はホントは憧れる部分もあるのですが
集団行動を優先するとどうしても｢画一的な指導」になってしまうので
そこのところに不安を感じた・・・というところですかね。
それよりも１クラス１４，５人のしっかりと目が行き届く環境で
遊びの中で基本的な生活習慣や協調性を身につけた方がいいのではないか・・・
という結論に達しました。
K園も週１程度ではありますが音楽リトミック、英語、美術、文字教室もあるので
それで充分かなあ、と思っています。
まあ、なによりも園長先生の人間性ですかね〜。
キリスト教の｢愛」のオーラをとても感じました。
ただネックとしては、K園は家からやや遠いのですが
「２時間バス乗りっぱなし」だけはさせたくないので、
送り迎えをしなくてはなりません。
でもこれも近道を通れば１０分で通えるということが判明！
（しかし昼の時間帯だったので、朝の通勤時はやや微妙？）
勤務先の場所によっては、夕方の迎えに時間がかかるかもしれませんが
これは仕方ないですね〜。
じいじ・ばあばの力を借りてでもなんとかします。
やはり基本は｢愛」ということで。
頑張ります☆☆☆
↑☆クリックお願いします↑☆m(_ _)m
のんきはは
『誰かにとってすごくいい』は他の誰かにとっては『すっごく悪い』になりがちですよね。
穏やかな満足感のほうがいいのかもしれませんね。
うちも2時間ちかくをバスに揺られるときもありましたが、行き2時間なら帰りは15分だったので、そんな時は朝だけ送っていくとかしていました。でも、長くバスに乗れてうらやましいという子もいたり、ブームもあり、いろいろでした。行き15分の時はバスの時間も遅くて、バスが待ちきれない息子は「まちきれないッ」と叫んで、30分以上かかる道のりをひとりで走っていってしまい、慌てて「バスに乗らない」という連絡をして、戸締りをして追いかけたりと 波乱万丈の登園をしていました
穏やかな満足感のほうがいいのかもしれませんね。
うちも2時間ちかくをバスに揺られるときもありましたが、行き2時間なら帰りは15分だったので、そんな時は朝だけ送っていくとかしていました。でも、長くバスに乗れてうらやましいという子もいたり、ブームもあり、いろいろでした。行き15分の時はバスの時間も遅くて、バスが待ちきれない息子は「まちきれないッ」と叫んで、30分以上かかる道のりをひとりで走っていってしまい、慌てて「バスに乗らない」という連絡をして、戸締りをして追いかけたりと 波乱万丈の登園をしていました
2007/06/23 Sat 14:08 URL [ Edit ]
ママレモン
＞まほさん
ありがとうございます。
子どもへの「愛」、我が子にしっかり伝わるよう
仕事も育児も頑張ります☆
＞のんきははさん
なるほど。バス好きな子もいるのですね。
本人が「乗りたい」と言えば、こちらも
気は楽なんですけどね〜。
はやく会話したいものです・・・。
＞祐介さん
まったくその通りです。
いい保育園＝子どもが楽しめる場所だと思います。
アットホームな園ですので
友達もたくさんつくって頑張ってほしいな。
＞イマジンさん
とりあえずは
人数が少なくて目が行き届くというだけでも
価値のある園だと思います。
母親以外のいろんな人の愛情を
しっかり感じてほしいと思います。
ありがとうございました。
ありがとうございます。
子どもへの「愛」、我が子にしっかり伝わるよう
仕事も育児も頑張ります☆
＞のんきははさん
なるほど。バス好きな子もいるのですね。
本人が「乗りたい」と言えば、こちらも
気は楽なんですけどね〜。
はやく会話したいものです・・・。
＞祐介さん
まったくその通りです。
いい保育園＝子どもが楽しめる場所だと思います。
アットホームな園ですので
友達もたくさんつくって頑張ってほしいな。
＞イマジンさん
とりあえずは
人数が少なくて目が行き届くというだけでも
価値のある園だと思います。
母親以外のいろんな人の愛情を
しっかり感じてほしいと思います。
ありがとうございました。
2007/06/23 Sat 22:12 URL [ Edit ]
たいちゃんママ
もう保育園きめたんですね〜
色々考えられて出した結論ですもの。
先生方を信じてやっていくしかないですよね。案外と母親の直感って当たると思うし、きっと良い選択だと思いますよ。
ウチは夏休みにまとめて見学と思ってますが、市内に待機児童が何百人もいるので二人まとめて同じ園に入れることはまず不可能らしく・・・したがって選ぶ余地なしです。おそらく。
色々考えられて出した結論ですもの。
先生方を信じてやっていくしかないですよね。案外と母親の直感って当たると思うし、きっと良い選択だと思いますよ。
ウチは夏休みにまとめて見学と思ってますが、市内に待機児童が何百人もいるので二人まとめて同じ園に入れることはまず不可能らしく・・・したがって選ぶ余地なしです。おそらく。
2007/06/23 Sat 22:36 URL [ Edit ]
ママレモン
＞たいちゃんママさん
待機児童の問題、深刻ですよね。
私も公立の保育園の下調べをして
市内の私の家の周辺は激戦区だということが
わかりました。
なので、私立にしぼって早めに決めました。
園との直接交渉なので、すぐ決まるので。
しかし兄弟で別の園とは切ないですねえ。
いい保育園、決まるといいですね・・・。
待機児童の問題、深刻ですよね。
私も公立の保育園の下調べをして
市内の私の家の周辺は激戦区だということが
わかりました。
なので、私立にしぼって早めに決めました。
園との直接交渉なので、すぐ決まるので。
しかし兄弟で別の園とは切ないですねえ。
いい保育園、決まるといいですね・・・。
2007/06/24 Sun 07:47 URL [ Edit ]
ママレモン
＞Shihouさん
とりあえず「スッキリ」はしました・・・。
やっぱり納得いく決断じゃないとダメですねえ。
「近いから」という理由だけでは
なかなか踏ん切りがつきませんでした。
いろいろとアドバイス、ありがとうございました！
とりあえず「スッキリ」はしました・・・。
やっぱり納得いく決断じゃないとダメですねえ。
「近いから」という理由だけでは
なかなか踏ん切りがつきませんでした。
いろいろとアドバイス、ありがとうございました！
2007/06/24 Sun 21:46 URL [ Edit ]
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